в основание четырёх шипов следующего уровня. Получалась пирамида. Только вершина оканчивалась не заострённым конусом, а, наоборот, она расширялась, чтобы на ней было больше места. Сейчас там стояло несколько зактаров, которые общались между собой. Йимир хотел было остановиться и посмотреть на эту конструкцию немного подольше, но Алней сказал, что у него будет предостаточно времени, чтобы наглядеться на урин, а после добавил, что не успеет пройти и одного алвата, как Йимиру опротивеет это место. Ученик закта послушался своего друга и последовал за ним внутрь.

Огроменное квадратное помещение имело высокий потолок. А на этом потолке на цепях были подвешены большие сферы, внутри которых полыхал огонь. Однако эти сферы были устроены так, что верхняя их половина была больше нижней, а также отделана внутри зеркальной покрытием, из-за чего свет, распространяемый огнём, очень хорошо освещал то, что находилось снизу, так что потолка достигал лишь рассеянный отблеск пламени, и там было сумрачно. Йимир немного пригляделся и убедился, что пламень там горит закта, а не сопна. После этого поймал себя на мысли, что превращается в параноика. А ведь он откуда-то знал, что далодичность сопна выражается в повышенной подозрительности. По коже пробежал неприятный холодок, но чародей тут же погасил его и обратил внимание на тех, кто тут присутствовал. Под сиянием этого множества ламп сейчас проходила тренировка. Но не так, как это было во всех уринах, где преобладал индивидуальных подход. Один зактар-учитель стоял перед великим множеством учеников урина, которые выстроились в ровную шеренгу и повторяли заученные резкие движения с использованием магии огня. Многочисленные всполохи, которые срывались с их рук, показывали, что обучение здесь было достаточно эффективным. А разнообразие учеников показывало, что местные наставники хорошо справлялись со своей задачей. Вон, прочно стоя на земле, расположились зентеры. Вон, чуточку паря над полом, упражнялись финтары. Октаров можно было узнать по серым зрачкам талами, ведь они заканчивали свой путь в этом урине, а также по характерным для них плавным движениям – даже несмотря на обучение среди зактаров, природная сущность воды давала о себе знать. Но всё же подавляющим большинством тут было именно зактаров. Кто-то закончит лишь этот урин и останется на родине, приняв личину онтоханина, а кто-то продолжит познание магии в других уринах и станет талами. И, несмотря на всё это разнообразие, все они были единым целым. Все они как огонь, который хоть и полыхает неравномерно, но всё же остаётся огнём. За этим процессом можно было наблюдать целую вечность. Однако голос Алнея послышался откуда-то слева сверху:

- Пойдём. У тебя будет ещё очень много возможностей насмотреться на это. А, в конце концов, ты и сам займёшь место среди этих учеников.

Справа и слева от входа в урин располагались две широкие лестницы, что шли диагонально вверх параллельно ближайшей стене. Они уводили на верхние уровни. И вот, Алней, стоя на полпути, призывал Йимира поторопиться. И тот не посмел ослушаться его.

Несмотря на то, что второй уровень был в разы меньше первого, всё же он был достаточно большим. Такие же замысловатые лампы свисали на цепях с потолков, посылая свет закта на тех, кто упражнялись тут. Йимир сразу заметил, что чародеи здесь держали строй не так хорошо, как те, что упражнялись сейчас на первом этаже урина. Да и наставник выражал своё недовольство ими. А, может, это было всего лишь методом обучения? Пока Йимир следовал за Алнеем к другим лестницам, которые располагались тут чуть дальше, будущий зактар продолжил рассматривать, как проходит это обучение. Учитель вызывал неприязнь у Йимира. Что октары, что финтары, не говоря уже о зентерах, обращались со своими учениками бережно, как с будущими носителями не только их силы, но и культуры. А здесь возникало ощущение, будто бы зактары ненавидели своих учеников и делали всё, лишь бы те споткнулись и перестали изучать огненную сферу магии. Что интересно, среди учеников практически не было зактаров. Лишь двое совсем ещё молодых парней стояли в одном ряду с другими учениками и внимали крикам своего наставника. Сын Талата не понимал, как можно учиться огненной магии в такой атмосфере.

Когда они преодолели этот уровень и оказались на третьем, то Йимир вообще увидел картину, которую никак не мог ожидать – октар с виду 25 алватов отроду, у которого зрачки ещё даже не начали светлеть, не на шутку бился с учеником-финтаром, чьи глаза уже стали зелёными. Они были примерно одного возраста. Водный маг налетал на воздушного, но использовали они исключительно огонь в своих сражениях. И уроженец Октариса явно проигрывал это сражение. Все остальные 16 учеников, а также их учитель стояли вокруг этого события и смотрели за поединком. Йимир надеялся, что всё время посещения закта’урина он проведёт не внутри этого кольца, а снаружи. Не хотелось, чтобы зактары воспитывали в нём зактара таким варварским методом.

Четвёртый уровень пустовал, потому что, как сказал Аней, тут занимаются самые молодые ученики. Обычно учителя с ними не возятся слишком долго. А потому здесь пустеет слишком рано.

Пятый уровень закта’урина, как догадался Йимир, был обителью навула. Центральная часть была огорожена стеной. Они же шли сейчас по коридору к следующей лестнице, чтобы подняться на крышу урина, где и располагался учитель Йимира.

Так как вершина расширялась, то по площади она была больше пятого уровня, и несколько огненных чародеев стояли у бортика со стороны одного из четырёх входов в урин, а именно с той стороны, с который сюда вошли Йимир и Алней. Именно их будущий талами видел снизу. Когда они подошли, проводник пожал руки всем семерым чародеям, а после обратился к одному из них:

- Мастер Арволи́р, вот этот самый ученик, о котором я вам посылал сообщение.

Грозный взгляд красных зрачков чистокровного зактара устремился на ученика, стоящего перед ним. Йимир в свою очередь пытался выглядеть достойно. Зактар в рогатом чёрном шлеме выглядел внушающе. А его наплечники, на каждом из которых было по два шипа, дополняли его могущественный облик. Он осмотрел магическую ауру того, кого он будет обучать, и с удивлением заметил:

- Живой зентер, познавший окта и финта? Должен признать, ты интересный экземпляр. Позволь поинтересоваться, Йимир, почему ты оставил закта напоследок?

Ученик отвечал ему:

- Потому что я дорожу своим происхождением, и хочу, чтобы во мне осталось больше от моего народа.

Чуть помолчав, учитель сказал:

- Ты пытаешься выглядеть грозно перед представителями грозного народа, и это похвально. Однако ж, как и все, кто идут в Зактарис,