Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@gmail.com для удаления материала
Книга "Лея Ли: ДНК магии - Shy Hyde", стр. 107
В кабинете геометрии всё было по-прежнему. Только на учительском столе стоял какой-то продолговатый блестящий заварник. Казалось, вот-вот войдёт миссис Санни в розовом облаке пышных юбок и тряхнёт своими белыми кудряшками. Но нет. Геометрию же вести будет кто-то другой. Неужели Сара МакБраун?
Зазвенел звонок, а учителя всё ещё не было. Ребята, естественно, галдели. Пока не раздался крик. Кэтрин, сидевшая также за последней партой, указывала пальцем в сторону учительского стола. В широко раскрытых глазах — ужас. В классе стало настолько тихо, что был слышен едва уловимый звон. Будто от заварника. Несколько девчонок и мальчишек вскочили со своих мест, нацелив на странную вещицу волшебные палочки. Звон прекратился, но из носика пошёл голубоватый пар. Он поднимался выше и выше, становился объёмнее, закручивался в спираль. Пока наконец не начал принимать человеческие очертания.
— Джинн... Джинн. Джинн! Джинн!!! — пошёл по классу шёпот.
А над носиком заварника уже оформилась стройная девичья фигура. Острый носик, пышные ресницы, длинные волосы, покрытые косынкой. Тонкие руки в длинных и объёмных прозрачных рукавах. Одежда похожа на платье, только вот сама фигура, сильно сужаясь к коленям, стояла в носике заварника.
— Салам алейкум, — бойко сказала барышня. — Я ваш новый учитель геометрии и артефакторики Хавва Абади.
Ребята сели. Все с удивлением смотрели на бледно-голубую немного прозрачную фигуру. О джиннах они, конечно, знали ранее. Но вряд ли кому-нибудь из класса доводилось видеть их живьём. Впрочем, можно ли применить слово "живьём" к джиннам? Такого на уроках не рассказывали.
После обеда третьеклассники по привычке пришли на урок об артефактах в библиотеку. Но оказалось, что он будет проходить в том же классе, что и геометрия. Ведь Хавва Абади, будучи заключённой в заварник, не могла передвигаться самостоятельно. Как раз это и обсуждали ребята, спускаясь с пятого на второй этаж. Первый шок от преподавателя у них уже прошёл, и теперь можно было присмотреться к ней повнимательнее. Ведь по джинну так сразу не определишь, добрый он или злой.
— Эй, надеюсь, преобразования это синее чудо не будет у нас вести. Там же волшебная палочка нужна, а у неё нету.
— МакБраун, двойка тебе по курсу защитной магии за второй класс, — ехидно заметила Каприс. — Посредники в виде палочек и артефактов джиннам не нужны. Они и так обладают неограниченной магией. Могут колдовать руками.
— Или без рук, — добавила Лея. — Силой мысли. Это единственное, что я знаю о джиннах. Просто... — она вовремя очнулась, вспомнив, что о Вороне и тем более его способностях никому рассказывать нельзя.
Ребята удивились, обнаружив в классе преобразований Сальму Принц.
— Послушай-ка, МакБраун, — после урока сказала Клара. — Что-то я твою сестру не вижу среди учителей. Или она настолько глупая...
— Эй, твоего безмозглого братца тоже что-то среди грамотных не видать, — вопреки ожиданиям, Соня просто прошла мимо, оставив выпад соседки без возмездия.
Сеньор Дельгадо ждал третий класс у дверей в холле. Улыбка на лице мексиканца говорила о том, как он рад всех видеть.
— О, вы так выросли за лето! Совсем взрослые. Ещё немного, и можно будет обучать вас полётам на животных.
Глаза Сони азартно вспыхнули.
— Эй, сеньор Дельгадо, а сегодня мы пойдём к летающим лошадкам?
Для Леи третий год оставалось удивительным, как этой девочке сходило с рук обращение к учителям на "эй". Впрочем, брат Клары тоже особой вежливостью не отличался, но тем не менее продолжал обучение.
— О, сеньорита, сегодня я покажу вам кое-что интереснее крылатых коней, драконов и единорогов. Сегодня мы будем призывать тотемное животное, — круглый мексиканец всё с той же радостной улыбкой открыл перед ребятами дверь. Класс вывалил во внутренний дворик. Погода была прекрасная. Облачно с прояснениями и очень тепло.
В буферной зоне между парком и заповедником Твиццатвон сеньор Дельгадо остановился. На небольшой полянке между кустарниками и тремя высоченными клёнами он поставил ребят в круг и попросил их стоять тихо-тихо.
— О, я надеюсь, на астрологии вы уже изучили все гороскопы от зороастрийского до славянского. И если помните, каждый предлагает какого-то тотема. Так вот, — Дельгадо сделал театральную паузу, — сеньоре Касперович это не понравится, но забудьте это всё. Забудьте! Ибо тотемное животное выбирает нас при рождении. Оно есть у всех. Даже у статиков и простолюдинов. А вот призвать его может далеко не каждый волшебник. Тотем приходит на свет, исходящий из вас. Если на сердце тьма, животное не придёт, как ни зови. О, тут я должен сказать, что статики будут тоже учиться призывать тотема. Не раз в моей практике я видел такое.
— Но ведь это особо мощная магия, сеньор Дельгадо, — возмущённо заметила Клара.
— О, сеньорита Каприс, магия сильная. Но никто не знает, почему статики могут вызвать своего тотема. То ли магия в них с возрастом просыпается, то ли животное приходит самостоятельно. Никто не знает. А теперь смотрите.
Глава 70. Тотем
— Эй, это странно. Я думала, у сеньора Дельгадо тотемное животное слон, — возвращаясь с урока на улице в школу, пробормотала Соня.
— А я ожидала увидеть у толстяка бегемота. Ну или кабана, — поддакнула Каприс.
— Или кита, — продолжала рассуждения МакБраун.
— Или панду, — присоединилась Лея. — Но разве не удивительно, что его тотем — колибри?
— Эй, а вы раньше видели тотемы, до школы? — поинтересовалась Соня.
— Мой отец умеет призывать мышь, — призналась Натали, чем вызвала смех Клары.
— Это потому что мыши любят сыр, — хохоча сказала Каприс.
— Ты сама-то видела? — с вызовом спросила Ламбер у Клары.
— Не твоё дело, — поджала губы та.
Дальше ребят ждал предмет маг-технологии. И вёл его тоже сеньор Дельгадо. Лея особо ничего не запомнила, потому что приходилось много писать. Осмысливать материал просто не хватало времени. Главное, законспектировать, чтобы потом было что учить.
Ребята, уставшие на последнем уроке, сразу спустились в буфет. Всем классом.
— Ой, Ли, неужели ты берёшь что-то дороже дешманской булочки и