англичанке, отличался нежностью необыкновенной. Когда господин генерал Ламсдорф заметил вечером, что великий князь уже не ребенок, пора оставить детскую привычку бросаться на шею няне и вести себя подобным образом теперь негоже, Николай Павлович только молча посмотрел на генерала и вздохнул. Было ясно, что он по-прежнему готов броситься ей на шею (франц.).

31

неловкий и смущенный вид, который портит впечатление от его прекрасной наружности (франц.).

32

с восхитительной непринужденностью и благопристойностью (франц.).

33

Пионерные роты занимались обеспечением продвижения войск: наводили переправы, устраивали дороги и т. п. – Примеч. ред.

34

В 1803 году у Николая Павловича рос кривой зуб, который хотели вырвать, но он так этого боялся, что постоянно плакал и почти перестал есть. Михаил Павлович насмехался над его трусостью, говорил, что «если он такой трус, то военные игры для него не годятся», и, наконец, предлагал выдернуть ему зуб понтонными их клещами. Кончилось тем, что зуб был выдернут, покуда они находились на половине у императрицы. – Примеч. авт.

35

Впоследствии, около двадцатых годов, великие князья захотели попробовать, как гравируют на меди крепкой водкой (I'eau forte). Живописец Кипренский, при них находившийся, взял все нужное у гравера Уткина, начертил на приготовленной доске для примера одну фигуру, и великий князь Николай Павлович также нарисовал гравировальной иглой солдата: младший брат, не умея или не желая рисовать, написал иглой свое имя. Оттиск этой доски хранится в Императорской публичной библиотеке. – Примеч. авт.

36

весьма внимательно слушали игру Марии Павловны на фортепьяно, хотя они всегда говорили мне, что терпеть не могут музыку и что предпочитают барабан (франц.).

37

Император Николай в течение всей его жизни сохранил любовь к музыке. Впоследствии он одарен был необыкновенною музыкальною памятью и верным ухом (подлинные слова государя императора Александра Николаевича). У него от природы был весьма верный слух, музыкальная память и некоторая музыкальная способность. В тридцатых и сороковых годах бывали иногда у императрицы Александры Феодоровны небольшие домашние концерты, на которых сама она и великие княгини играли на фортепиано и пели вместе с некоторыми из числа придворных дам, фрейлин и кавалеров. Граф М. Ю. Виельгорский играл на виолончели, А. Ф. Львов на скрипке и т. д. Были сочиняемы инструментальные пьесы, нарочно для царственного персонала (обыкновенно А. Ф. Львовым), и для государя самого была назначаема партия на трубе, т. е. cornet a piston, инструменте, на котором он любил играть.

Во время репетиций государь обыкновенно уводил Львова к себе в кабинет, и там последний должен был несколько раз сыграть ему на скрипке его партию. Внимательно прослушав ее два или три раза, государь возвращался к императрице и принимал участие в исполнении назначенной пьесы, никогда не ошибаясь ни во времени своего вступления, ни в ритме, ни в нотах. (Слышано от гофмейстера и сенатора А. Ф. Львова.) – Примеч. авт.

38

Любовь к церковному пению сохранилась в Николае Павловиче во всю жизнь. Впоследствии, будучи уже императором, он часто (особенно во время служения в малой придворной церкви) певал с певчими, знал наизусть все церковные службы, сам показывал певчим известными условленными знаками какой, например, нумер из числа «Херувимских» Бортнянского они должны были петь, и вообще много занимался своим придворным хором, любя сам выслушивать малолетних певчих, вновь набираемых и привозимых из Малороссии. – Примеч. авт.

39

и по этой причине… он испытывает трудности при обучении. Зная множество слов и почти все понимая на слух, он не может составить даже самое короткое предложение (франц.).

40

тоном, полным раскаяния, что сам не понимает, почему так происходит, что он изо всех сил старается, но у него не получается (франц.).

41

с удрученным видом, что они не знают ее языка (франц.).

42

Приходилось немало кричать и даже грозить палкою, чтобы втолковать ему правила спряжения латинских глаголов (франц.).

43

В Императорской Публичной библиотеке сохраняется тетрадка латинских спряжений, писанных для упражнения великим князем Николаем Павловичем. Император Николай I неоднократно говаривал статс-секретарю барону Корфу о своей ненависти к латинскому языку и вынесенных над ним мучениях и совсем исключил этот язык из программы воспитания собственных своих детей. – Примеч. авт.

44

Антуанетта Дезульер (Antoinette des Houlieres) (1634–1694) – французская поэтесса, в чьем творчестве сильны идиллические и несколько жеманные мотивы.

Жан-Пьер Клари де Флориан (Jean-Pierre Claris de Florian) (1755–1794) – французский баснописец и прозаик, повести и рассказы которого были пасторальными и – иногда – даже излишне.

Соломон Гесснер (Salomon Gessner) (1730–1788) – швейцарский поэт, известный своими идиллическими стихотворениями.

Видимо, имеется в виду одно из многочисленных произведений Стефани Фелисите де Жанлис (Stephanie Felicite de Genlis) (1746–1830) – французской писательницы и педагога, чье творчество отличалось порой излишним морализаторством и сентиментальностью. – Примеч. ред.

45

То есть чтением религиозной литературы, в отличие от чтения гражданской печати. – Примеч. ред.

46

он сразу принимался вздыхать и уверять, что это для него тяжелее всего на свете (франц.).

47

«Журнал для детей» (франц.).

48

“Журнал для юношества» (франц.).

49

Речь идет об одном из эпизодов Второй коалиционной войны (1798–1802). – Примеч. ред.

50

они часто забываются и думают, что надо быть грубыми, если изображаешь военных (франц.).

51

резкий тон, каким он говорил за столом на политические темы (франц.).

52

по многу раз на дню показывает своим видом неудовольствие теми, кто журит его за ошибки, и поддается скорее строгости, нежели увещеваниям (франц.).

53

В обращении со слугами он весьма склонен к резкости (франц.).

54

За ужином он громко требовал, чтобы я не заставлял его писать завтра обязательный диктант (франц.).

55