Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@gmail.com для удаления материала
Книга "Неудобная правда для удобной жизни. Когда просто не значит правильно - Антон Петряков", стр. 3
И вот для того чтобы вернуть многим разочаровавшимся людям доверие к наукам о неосознанном, равно как для того, чтобы предостеречь от липких сетей поп-психологического движения новичков, я и написал эту книгу.
Как построен материал этой книги
Она построена в виде коротких эссе с минимумом терминологии и максимально упрощенно. В каждом эссе будет ссылка на те страницы моих двух книг по когнитивистике и психологии соответственно, где читатель может более глубоко ознакомиться с предметом. Также будут ссылки на перекликающиеся главы в этой книге, чтобы помочь вам быстрее собрать пазл мироустройства неосознанного. То есть эта книга – легкий вариант, предназначенный прежде всего для того, чтобы зажечь у читателя интерес к психологии и когнитивистике в том случае, если он уже охладел к ним после знакомства с поп-психологией.
Как лучше всего убедить любого человека в необходимости что-то знать? Показать наглядно, как полученные знания могут улучшить его жизнь, решить его проблемы. Именно этим я и займусь на страницах этой книги, но бонусом. И важно – я не просто так это повторяю еще раз, – что эти знания необходимы абсолютно любому человеку, любого социального круга, любого пола и возраста. Это не то, что вас заставляли зубрить в школе и что в конечном итоге, скорее всего, в жизни вам не пригодилось (да, я про дискриминант при решении квадратного уравнения). Кстати, стереотип, что ненужные знания дают «общее развитие мозга», мы тоже рассмотрим. Увы, это заблуждение.
Неудивительно, что большая часть из нас ну о-о-очень не любит учиться. Никому не хочется тратить силы и разбираться в том, что ему неинтересно или невыгодно. Что он не может применить на практике. Вот хочешь ты быть математиком – так и учи, а меня зачем мучить этим бредом?
Но то, о чем пойдет речь в этой книге, можно начать применять в ту же секунду, как вы получите эти знания. Эти знания работают для всех одинаково – и в обычной жизни, и в профессиональной деятельности.
Мое глубокое убеждение состоит в том, что без знаний о работе нашего мозга и психического аппарата жизнь любого математика, домохозяйки, физика, бизнесмена или управленца не может быть счастливой и даже комфортной. Что, собственно, мы и наблюдаем, глядя в зеркало или на окружающих людей…
Читать эту книгу нужно с начала и до конца, от главы к главе, даже если название вас не заинтриговало. Причина этого в том, что изучаемые вопросы связаны друг с другом и не могут быть выведены методом «из А следует В».
То есть невозможно рассказывать о механизмах несознательного так, чтобы не получилось: «Вот у нас D. Оно связано с А, с В, с С и еще с F». Но можно попытаться максимально упростить это восприятие, двигаясь от наиболее простых вещей к сложным. Что я и буду делать.
Также в конце книги вы найдете приложения:
• Модель личности Зигмунда Фрейда.
• Глава «Этология», полностью дублируемая из моих других книг.
• Список литературы.
• Предметный указатель.
Первые два приложения – это необходимый инструмент для работы. Я буду постоянно обращаться к ним в главах, потому что без этого многие вещи необъяснимы.
Колоссальный объем запросов зрителей моего канала, самых разных социальных кругов и возрастных групп, позволил мне сосредоточиться и выбрать понятия и термины, наиболее популярные и наиболее искажаемые поп-психологией. Иногда, уловив истинную суть, читатель открывает для себя совершенно необозримые горизонты управления своей судьбой. И тогда вас уже будет не столкнуть с истинного пути, а значит, я свою задачу выполнил.
Итак, с чего начать? Слова вроде «подсознание» вы слышали часто. А вообще что это? Это нужно изучать или, может, все проще? Вот давайте я про это вам и расскажу…
Глава 1. О несознательном в нас
Что же, думаю, ни для кого не является новостью, что подсознание у нас есть. Уж больно часто оно выкидывает разные фортели с нашей реакцией, которую мы сами от себя не ожидаем, с нашими эмоциями, что весьма некстати. Только какой смысл это изучать? У нас что, головы нет, – подумать, почему так произошло? Голова-то у нас есть, и придумать себе «почему» мы всегда горазды – «ай, да просто устал» или типа того.
Только вот к реальности такие придумывания имеют мало отношения, потому что наша голова не умеет распознавать то, о чем она не информирована. По большей части голова выдает решения, выбирая из того, что у нее есть в закромах памяти, и делает это на автомате, а мы не замечаем. До тех пор, пока не узнаем, что это за тайный механизм. Почему так? Как я сказал, потому что наше сознание не может распознать и осознать ничего, кроме того, о чем ему известно. Я покажу на примере. Итак, внимание на картинку.
Что вы видите? Подавляющее число взрослых видят на картинке двух любовников. Однако маленькие дети, которые еще ничего не знают об отношении полов, видят здесь только… дельфинов. «Какие еще, к черту, дельфины?» – спросят многие из вас. Вот эти:
Этот опыт наглядно иллюстрирует, почему нам необходимо изучать то самое неосознанное в нас, которое управляет нами и которое мы часто называем судьбой. Ведь если мы ничего про это не знаем, как дети не знают про отношения полов, то мы не можем распознать в потоке жизни наши неосознанные решения или реакции, неверные убеждения, – мы их не видим, как дети не видят любовников. Мозг не может идентифицировать ничего, кроме того, с чем он знаком.
Нам кажется, что это некая судьба, злой рок, дельфины – если про картинку – или что угодно, о чем нам когда-то рассказали. Но стоит нам повзрослеть и узнать про отношения полов, так тут же мы обнаруживаем на той же картинке